新闻网讯（通讯员李杨  学生通讯员 易才艺）2025年11月28日下午1时，文华学院外语学部23级英语和翻译专业学生携手同行，乘车前往三汉雕塑艺术博物馆，开启一场“雕塑里的行业文化”沉浸式学习之旅。本次活动以“三百六十行”主题雕塑为纽带，精准对接外语专业特色，让英语、翻译专业学生在艺术观摩中触摸中华劳动文化，实现语言专业学习与传统文化浸润的双向融合，助力学生在跨文化传播中更好地诠释中国工匠精神。

步入展厅，一组组青铜雕塑即刻将师生拉入鲜活的行业场景：纺线的妇人之见缠满棉絮、造船工匠的凿斧凝着力度、市井孩童的笑闹藏着烟火气，还有铁匠挥锤的刚劲、绣娘穿针的细腻，每一件作品都以写实手法还原了传统行当的劳动细节。

博物馆讲解员指着展台中央的“百工群像”详细介绍：“这些作品涵盖了古代农耕、手工、商贸等各类行业，小到人物的服饰纹路，大到工具的形制规格，都经过严谨考证，每道雕琢痕迹都是对‘匠’字的具象诠释。”讲解过程中，外语学部学生主动尝试将“榫卯技艺”“纺车形制”“古法锻造”等传统行业术语翻译成英文，现场与英语专业学生交流表述技巧，将课堂所学的翻译理论、语言应用知识融入实地场景。

在博物馆专业讲解员的带领下，学生们有序参观了包括“三百六十行”主题在内的各类雕塑作品。讲解员生动细致地介绍了每件作品的历史背景、艺术特色与文化内涵，让学生们不仅欣赏到雕塑的形态之美，更深入理解了作品所承载的职业故事、行业精神与时代印记。

带队指导老师结合专业特点引导学生思考：“雕塑创作需要精益求精的匠心，正如我们的语言学习，无论是英语表达的精准度，还是翻译工作的严谨性，都需要反复打磨、字斟句酌，这与‘三百六十行’的工匠精神一脉相承。”学生们认真聆听，不时记录创作流程与老师的讲解要点，部分学生还主动向创作者请教雕塑背后的行业故事，深入了解不同行当的职业规范与精神内核。

参观过程中，学生围绕雕塑中的行业场景开展即兴对话练习，用英语描述劳动画面、解读职业精神，现场开展小型翻译实践。大家时而驻足比对雕塑里的行业工具，讨论不同时代工具的演变，时而围坐交流感悟，分享从雕塑细节中读懂的敬业与坚守。“以前只在课本里学习‘工匠精神’的英文表达，现在从雕塑的褶皱、工具的磨损里，真的感觉到了‘专注’‘坚守’的温度，也更清楚如何用外语讲好这些中国行业故事。”学生也表示，这样的实地学习让抽象的翻译理论变得具象，在实践中提升了文化负载词的翻译能力，更深刻理解了跨文化传播中传递中国文化的责任。

参观结束后师生们有序集合、乘车返程，此次参观学习活动圆满结束。此次活动不仅让英语、翻译专业学生在雕塑艺术中读懂“行行出状元”的文化内核，直观感受了不同行业的发展历程、劳动价值与文化积淀，更让外语学生锚定了“讲好中国行业故事”的实践方向，为后续专业课程教学提供了鲜活的实践素材。

未来，外语学部将持续探索“语言+文化场景”的特色实践模式，结合外语专业特点，开展更多形式多样的文化实践与专业融合活动，让专业学习扎根文化土壤，推动语言教育与文化育人协同发展，助力学生成长为兼具扎实语言能力与深厚文化底气的跨文化传播者。