“登山则情满于山，观海则意溢于海。”此诗句原意是指诗人的感情很充沛，但是2016级翻译专业的张潮同学却把它理解为“热爱”。从一个普通的学生到外语学部学生会主席，究竟是什么让他不惧困难与枯燥；从对视频拍摄一窍不通到成为仓立刀工作室的核心骨干成员，他又是怎样走出属于自己的道路的呢；从专业方向默默无闻到为“学习强国”拍摄视频，他又是如何把握机会，追梦圆梦。

心怀志愿诠释奉献

“进青协就要准备吃苦。”刚加入青年志愿者协会的时候，会长对张潮说。怀着对志愿服务的憧憬与向往，张潮在青协一干就是两年，“进了才知道，原来青协远不是普通的志愿服务参与者这么简单，但我热爱青协。”他这样说道。

张潮对第一次志愿服务记忆犹新，一个周六清晨，张潮带着浩浩荡荡十几号人前往光谷地铁站做志愿服务，结果“一进地铁站就蒙了，到处都是人。”面对早高峰的地铁站，怎样帮助志愿者们找到自己的岗位，成了首要问题。一番周折之后，张潮终于找到了地铁站的控制台，在工作人员的指引下，总算是把志愿者们安排到了合适的岗位。刚当上青协会长的时候，张潮就感受到了沉甸甸的责任。因武汉市志愿服务体系改革，整个外语学部青协没有一个合适的平台开展社会志愿服务，在这段时间内学部里有许多的同学在询问新学期的志愿活动什么时候开始，对此，张潮忧心如焚，如何找到一个合适的志愿服务平台，成为他青协会长的工作重心。从组织材料、到答辩，再到与有关单位研究讨论，张潮频繁奔波于校内校外能够提供志愿服务的场所，功夫不负有心人，在张潮的带领下，外语学部青年志愿者协会先后在文华学院首次取得与洪山区红十字会、武汉市科技馆、汽发社区养老院、傅家坡长途客运站等单位的认可，并达成了长期合作协议。

在学生会工作进入佳境时，张潮发现，青协绝不仅仅只是做好普通的志愿服务就好了，更重要的是组织协调好人员、和社会相关部门进行沟通以及解决随时可能出现的突发状况。他坦言：“以前觉得做好自己的志愿服务就是奉献，现在发现做好人员的组织与沟通也是一种奉献，对我而言，后者的挑战性更大，更加有意义。”

大胆尝试享受过程

“我想学点专业知识以外的技能，看看自己在这方面有没有潜能。”在文华新闻社电视台的面试现场张潮如是说。“一个外语的，为什么要搞新闻专业的东西？”“你没那么多精力的，学好本专业的知识就够了，将来又不能靠拍视频吃饭。”进入部门之初，他听到了各种各样质疑的声音。可是他自己想：学校现有这么好的资源和平台，为何我不尝试呢？这与学校“个性化教育”的理念不谋而合。

然而困难比想象中来得还要快。台里几乎有一半的人来自新闻学专业，从摸机器，到开关机，再到根据场景调整不同的参数，别的同学可能上课就学过一遍了，对他而言却是一片空白，所以在进部门的培训过程中，张潮老是跟不上进度。“我不可能比别人差。”他这样激励自己。于是，他在不影响自身外语翻译专业学习的情况下，开始不断地从人文楼借机器，利用自己的课余时间，努力地研究基本的操作技巧，慢慢他发现拍摄视频的过程其实就是创作的过程，就是把自己的想法变成画面的过程。他说：“现在回想起来，我很享受当时那个过程，努力就有收获的沉甸甸的收获过程。”

初次独立完成一个新闻点，从借机器、到协调人员，再到拍摄、出镜、剪辑，他兴奋又细致的完成了一个视频制作的全部流程，视频拍摄完成后，他发现自己已经开始并不比那些科班出身的同学差。这给了他极大地信心。在台里的考核中，面对之前从来没做过的“微电影拍摄”，面对缺乏选题、人员凑不齐、没有演员等诸多困难，张潮和同组的同学一起，借鉴网上拍得比较好的案例，克服重重困难，终于完成了一部“微电影”，受到了台里学长学姐们的一致好评。

敢于突破明确方向

在大三下学期，张潮加入了文华仓立刀工作室，因为他发现，用镜头语言来记录这个世界，是自己最喜欢的表达方式。

当得知工作室要拍摄“学习强国”软件中的相关内容时，张潮主动表示想负责这个项目。在拍摄的过程中，他除了做好自己的本职工作以外，还认真聆听了老师所讲述的全部内容，并认真做了笔记。除此之外，在与“公选王”、“优师汇”等单位的合作中，他不断地扩宽自己的视野，并为今后的发展找到了一条属于自己的道路。在当下以及未来，在线教育等用视频呈现出来的产品，必将成为主流的表达方式之一。进入工作室以来，张潮从一个兼职人员，到今天逐渐成为了工作室核心骨干成员，在工作室的日常会议中，不断为工作室的改革发展提供建设性的意见。“一年可能办不成任何事，十年可能办成任何事”，张潮在学好专业的同时专注于新闻两年有余，他的梦想是把工作室做强做大的同时为自己创业打下基础。

“从大一到大三，我一直很感谢我的辅导员赵梦琳老师，在每一个需要选择的转折点，我都会找她聊聊听取她给予我的意见，她一直不断鼓励我，永远支持我勇敢的跨专业进行理论和实践的学习，同时外语学部的专业课老师都会在课下指导我才能让我不落下专业课学习。回想起从新闻菜鸟到如今核心成员，我学到最多的就是合作精神。完成一部好片子很难，但是几个人一起做，大家一起想办法，最终完成它就不那么困难了。我可能不是一个传统意义上品学兼优的学生，因为我英语专业学习成绩不名列前茅，但我在文华个性化教育的大环境下，一样能够找到自我发展方向，成为想成为的人，个性化教育指导学生，学生受益个性化教育。”张潮回想从大一到到大三的岁月这样说道。

“他是一个很有想法的人，也是一个愿意把想法付诸实践的人。”工作室里的小伙伴都曾给予他高度评价。在把想法付诸实践的过程中，张潮不断总结经验、吸取教训，为今后的腾飞奠定基础。

爱因斯坦曾经说过：对一切来说，只有热爱才是最好的教师。从青协的一个部委到外语学部学生会主席，是热爱让他愈战愈勇；从对视频拍摄一窍不通到成为仓立刀工作室的核心骨干成员，是热爱让他义无反顾。我们有理由相信，在文华个性化教育的培养模式下，张潮会带着他的“热爱”走向更远的远方。