张畇、硕士研究生、副教授

主要研究领域：英语写作、跨文化交际

主要科研项目：

1.《英译汉》优质课程（参与），文华学院优质课程建设，2009.12-2011.12.

2.写译结合---构建双维度英语写作教学（主持），文华学院教改项目，2010.12-2012.12

3.语块理论在英语专业写作教学中的应用（主持），文华学院教改项目，2012.12-2014.12.

4.英语专业本科毕业设计改革研究---基于实践应用能力的培育（参与），文华学院教改项目，2013.12-2015.12.

5.跨文化背景下英语专业学生母语文化素养提升研究（主持），湖北省科学技术研究项目，2015.12-2017.12.

6.“互联网+”背景下外语人才培养与传统文化教育融合研究（主持），文华学院科研基金项目，2017.12-2019.12.

7.高校英语学习者动态搭配观认知发展研究（主持），湖北省“十三五”教育规划项目，2018.6-2020.6.

8.湖北自贸区建设背景下高校应用型外语人才培养路径研究（主持），湖北省教育厅哲学社会科学研究项目，2020.6-2022.6

主要论文（限在文华工作期间）：

1.认知基本等级范畴与英汉构词方式，《外语教育》，2007.12.

2.语域变体与大学英语写作教学，《中美英语教学》，2008.7.

3.元话语效应在英语写作教学中的实证研究，《教育学报》，2009(4).

4.“写长法”对英语专业低年级写作技能项目影响的实验研究，《教育学报》2009(6).

5.小句关系缺陷与大学英语作文质量关系的调查研究，《山东外语教学》，2010.1.

6.“写长法”在英语专业低年级写作教学中的应用研究，《教师教育研究》，2010(1).

7.浅析翻译教学对大学英语写作教学的合理性，《教育理论与教学研究》，2010.9.

8.浅议独立学院英语应用文写作翻译策略，《教育教学论坛》，2011.9 .

9.英语专业二年级描写文质量分项探析，《山西师大学报》，2011(38).

10.汉语词汇水平与英语写作质量关系之探析，《西南民族大学学报》，2011.9.

11.浅析英汉语篇构建方式差异及其对英语写作教学的启示，《海外英语》, 2011.10.

12.英语连动句表现方式与英语作文质量关系研究，《长春师范学院学报》, 2011.11.

13.词块强化策略对提高英专低年级写作质量有效性实证研究，《中外教育研究》, 2012.8.

14.英语专业低年级作文中动词使用错误形式分析，《湖北经济学院学报》，2013.5.

15.英语议论文写作中连接词误用状况调查，《科教文汇》，2013.4.

16.电影《少年派的奇幻漂流》中角色意象解读，《芒种》，2014.2.

17.英语专业低年级议论文写作中语块运用能力研究，《海外英语》，2014.11.

18.超验主义自然观视觉下《小妇人》的艺术特征，《短篇小说》，2015.3.

19.英语专业议论文写作中代词运用特征研究，《海外英语》，2015.9 .

20.谈用英汉对比教学提升英语写作兴趣，《语文建设》，2016.7 .

21.英语专业学生母语文化素养现状调查及成因分析，《教育现代化》，2016.12.

22.英语专业学生中国文化表达能力的实证研究，《开封教育学院学报》，2017.7.

23.英语专业学生母语文化认同度实证研究，《环球市场信息导报》，2017.8

24.Analysis of the Present Situation of Mother Tongue Cultural Course Setting for College and University English Majors and the Study of Countermeasures，Education and Sports Education (Proceedings of 2017 7^thInternational Conference on Education and Sports Education (ESE 2017))2017.8

25.大学英语写作中的回避现象及成因分析，《山东农业工程学院学报》，2018.8.

26.显性与隐性教学对英语写作能力影响的实证研究，《新教育时代》，2018.4.

27.“互联网+”背景下外语人才人文文化素养需求调查，《当代教育实践与教学研究》，2018.10.

28.Role of the Application of Multimedia Technology in "Mother Tongue Culture" to Promote the English Writing Teaching，Journal of Advanced Oxidation Technologies，2018（21）.

29.“互联网+”背景下外语专业学生传统文化能力提升实证研究,《教学方法创新与实践》,2019.3.

30.高校英语学习者搭配能力现状调查,《开封教育学院学报》, 2019.4.

31.互联网+背景下传统文化教育路径研究,《课程教育研究》，2019.6.

32.基于动态搭配观的二语习得能力发展研究,《教育现代化》, 2019.6.

33.动态搭配观在外语教学中的价值及作用研究，《教学方法创新与实践》，2019.11

34.高校英语学习者动态搭配观发展及其应用研究，《遵义师范学院学报》，2020.2

35.英语专业学习者二语习得中显性知识与隐性知识接口理论的实证探索，《教学方法创新与实践》，2020.6

36.自贸区建设背景下湖北高校外语人才培养探究，《卷宗》，2021.5

37.Cultivation of Applied Foreign Language Talents in the Context of Hubei Free Trade Zone，Journal of Educational Theory and Management,2021.5

38.湖北自贸区建设背景下高校立体化外语教育建设，《海外英语》，2021.11

39.湖北自贸区建设背景下高校外语教学实效性研究,《教学方法创新与实践》，2022.6

40.本科生英语议论文写作思辨能力发展研究,《教育研究》，2022.7

主要出版专著:

1.“十二五”大学英语听说重点推荐教材《大学英语听说教程2》（参编），吉林出版集团有限责任公司，2011.10.

2.《中国文化对英语写作思维模式的影响研究》（独著），现代出版社，2016.1.

3.《高校英语专业中国文化教学与发展研究》（独著），西北农林科技大学出版社，2018.5.

获奖情况：

1.2009文华学院教学质量二等奖

2.2010 全国大学生英语竞赛组委会 非英语专业本科类一等奖指导教师

3.2011文华学院学术成果创新奖

4.2012 文华学院 三育人积极分子

5.2014文华学院优秀党员

6.2015全国大学生英语竞赛组委会英语专业本科类一等奖指导教师

7.2015“外研社杯”全国英语写作大赛组委会湖北省三等奖指导教师

8.2016文华学院 优秀毕业论文指导老师

9.2018全国大学生英语竞赛组委会英语专业本科类一等奖指导教师

10.2018文华学院优秀党员

11.“外研社杯”全国英语阅读大赛组委会湖北省一等奖指导教师

12.2019 第25届湖北省翻译大赛组委会 笔译一等奖优秀指导教师

13.第26届湖北省翻译大赛组委会 笔译特等奖优秀指导教师

14.文华学院优秀设计潜能导师

15.2021 文华学院 优秀项目潜能导师

16.2022 第7届全国学术英语词汇比赛 二等奖指导教师