2016年5月25日下午，外语学部在语音楼313会议室举办了学术报告会。本次报告会由大学英语系的徐若梦、刘海红以及方玲玲三位老师主讲，外语学部的全体教师参加了此次报告会。

徐若梦老师做了题为“‘纵横双向’评价标准下的大学英语课程文化嫁接价值研究”的报告。她以自己所教授的大学英语课程为例，将认知结构理论与所授课程紧密结合，详细讲解了如何根据书本的各单元主题选取课外拓展素材及练习，并引入评价指标，从情感层面、技术层面、价值观层面促进学生全面成长。

刘海红老师的报告题为“大学英语教学模式改革探索——让选修课先翻转起来”。她根据《大学英语教学指南》及学部《大学英语》新教学体系两方面的目标和要求，提出了实施翻转课堂教学模式的必要性和可能性。并详细讲解了项目组如何以大学英语系本学期新课程《英语在线课程系列（一）》作为实施课，进行翻转课堂的教学。学生通过课下的网络自主学习、课上的成果展示与互评、课后反馈这三个阶段的学习，增强了英语学习及口语能力、演讲水平以及视频制作的能力，一定程度上提高了对英语学习的积极性与参与度。

方玲玲老师做了题为“学业用途英语学习中MOOC的效能研究”》的报告。该报告从社会需求、学生意愿、目前的资源三方面提出了慕课研究的必要性，并以国内慕课的核心网站“果壳”中的慕课课程《人力资源管理》为实验课程，组织学生进行了为期10周的慕课学习。通过对学生学习的观察及反馈，研究得出慕课产生的效能包括：提供了丰富的学习资源；学习更自主自由，提高学生兴趣；促进了学生学业用途英语的学习三方面。

此次报告会作为外语学部教师学术研究的经验交流会，一定程度上给科研能力较弱的教师给予启示和指导，对学部教师增强科研意识并养成严谨的科研精神起到了积极的推动作用。